找准结合点，

持续提高学习热情

【镜头实录】总后某研究所一楼会议室，20多名官兵正认真聆听一堂解读党章的理论辅导课；而在五楼学术厅，一位教授也在为近百名科研人员作一场关于国家创新驱动战略的专题报告……同一个学习内容，不同的课堂教学，这是记者近日在某研究所“政治学习日”里看到的一幕场景。

【背景讲述】学习贯彻十八大精神是当前和今后一个时期的首要政治任务，如何持续保持官兵的学习兴趣和热情？该研究所针对科技干部与基层官兵不同的学习关注热点和理论兴趣需求，通过开设内容不一、主题不同的“小讲座”“小课堂”，进行分类授课、因人施教，激发了官兵的学习兴趣。

【延伸调查】总后部队单位类型多，人员类别多。记者在采访中发现，有的单位一个科室、一个支部，就涵盖了科研人员、干部战士、职工、非现役文职人员等多种人员类别，他们知识结构不一，思维视野不同，对理论学习的关注点和理解力也不尽相同，组织学习教育时常常不好把握深浅：课讲深了战士难理解，讲浅了科技干部没兴趣。

去年11月以来，总后各单位从一开始就把分类授课、因人施教，确定为抓好十八大精神学习教育的基本思路，根据不同行业领域分类制订学习教育计划，针对不同职业群体确立学习内容、方法步骤。记者翻阅了一些单位的学习教育计划，除了学习内容、目的要求等基本一致，其他则各不相同。总后宣传部部长冯毅告诉记者，实施分类授课、因人施教，最关键的是要找准官兵工作实践与理论学习的“结合点”，让官兵在熟知和关注理论话题中持续提高理论学习的热情，在感性和理性的共鸣中深化对十八大精神的理解认识。

抓住关节点，

重点搞好理解深化

【镜头实录】第二军医大学礼堂座无虚席，后勤学院教授曲跃厚所作的十八大精神辅导报告，没有照本宣科，而是从历史与现实的对照、理论与实际的结合中，阐述科学发展观的历史地位与伟大贡献，赢得大家热烈掌声。

【背景讲述】十八大精神内涵丰富、要义深厚。如何深化理解精神实质，准确掌握精髓要义？曲教授的体会是：搞好深化理解，不一定面面俱到，但必须紧紧抓住关节点，重点灌输基本理论，重在解开官兵的思想疑惑，解决部队建设中的理论“扣子”。曲教授告诉记者，根据他多年从事基层理论辅导教育工作的经验，越是贴近部队工作实际，枯燥的理论就越能变得具体而生动；越是触